Ensino em Movimento

  Analise as forças que atuam nos blocos A e B e explique se o trabalho realizado por cada uma é positivo, negativo ou nulo. Baseie sua explicação na ideia de trabalho como transferência de energia cinética que um corpo recebe ou cede devido a ação de uma determinada força. Trabalho realizado por uma força constante e inclinada, em relação ao plano horizontal Considere uma caixa que receba a aplicação de uma força que forma um ângulo α com a direção do deslocamento.  Trabalho realizado por uma força inclinada Para calcular o trabalho realizado pela força F, é necessário decompor essa força em duas componentes: uma componente horizontal Fx ​e uma componente vertical Fy. Questão Um grupo de estudantes decide analisar o movimento de um bloco sobre uma superfície horizontal perfeitamente lisa, ou seja, sem atrito. Eles posicionam um bloco de massa 10 kg em repouso sobre essa superfície e aplicam uma força horizontal constante. Ao final do experimento, observam que o bloco atinge u...

  Força Força é um agente físico que pode vir a alterar o estado de repouso ou de movimento de um objeto. Mas, antes de conhecer um pouco mais sobre as forças, precisamos aprender a diferenciar grandezas  escalares das vetoriais. Grandezas escalares: são as grandezas físicas que, para serem definidas, precisam apenas de um número e da unidade correspondente. Chamamos isso de intensidade. Exemplos: temperatura, tempo, massa, densidade, volume, energia, potência.  Grandezas vetoriais: são as grandezas físicas que, para serem definidas, precisam, além da  intensidade, de direção e sentido. Exemplos: velocidade, aceleração, força, impulso, quantidade de movimento, torque,  velocidade angular etc. Questão Um objeto está sendo submetido a duas forças de módulos F1=6 N e F2=8 N, que agem de maneira perpendicular entre si, conforme ilustrado abaixo. Nestas condições, a força resultante terá intensidade de: a) 10N b) 12N c) 14N d) 16N e) 18N

Juros simples: o pagamento por um empréstimo. Quando realizamos uma compra a prazo, é comum observarmos a cobrança de juros. Mas o que é isso, afinal? Quando um comprador adquire algo por um valor parcelado, uma instituição financeira paga o valor completo do produto, “emprestando” esse valor ao comprador, que paga a instituição de volta, aos poucos. O juro é o valor que o comprador paga para a instituição pelo empréstimo!  Juros simples: como calcular? No contexto de compras, as variáveis usadas no cálculo dos juros são: J : juros C : capital (o valor do produto). i : taxa de juros simples (uma porcentagem relativa a um período de tempo). t : tempo (o tempo que levará para se pagar o produto). A equação que relaciona essas variáveis, usada para o cálculo do juro J, é: J = C ⋅ i ⋅ t Para a equação ser verdadeira, a taxa de juros e o tempo devem estar na mesma unidade de medida. Por exemplo, se a taxa de juros é ao mês, o tempo deve ser a quantidade de meses . Questão Mara preci...

  O dinheiro nem sempre teve a forma como conhecemos hoje! De objetos de argila, ferro, ouro e até sal, o modo de se associar valor às coisas mudou muito ao longo da história da humanidade. Assista ao vídeo para conhecer um pouco mais sobre a história do dinheiro pelo mundo. Ou acesse o link: Clique aqui . O valor do dinheiro Além dos fatores internacionais, o valor do dinheiro também é definido por questões internas de cada país. É daí que entramos em questões como taxas de juros e inflação, temas importantes na educação financeira. Esses dois fatores são parte do motivo que impede a impressão de mais dinheiro para solucionar problemas econômicos no país. Basicamente, se mais moeda é impressa, mais o país precisa produzir a mesma quantidade de bens e serviços, ou seja, o valor dessa moeda diminui, o que pode levar a diminuição do poder de compra da população. Questão Sobre o valor do dinheiro e suas relações na sociedade, assinale a alternativa correta: a) A forma do dinheiro e o ...

  Interação entre corpos Vimos na aula 3ª Lei de Newton – Princípio da Ação e Reação – explica como ocorrem as interações entre dois corpos. Resumidamente, elas tem mesma intensidade, mesma direção, sentidos opostos e estão sempre aplicadas em corpos diferentes. Analisando do ponto de vista macroscópico, podemos dividir os tipos de interação em dois grandes grupos: Forças de campo São aquelas para as quais a interação ocorre à distância, não dependendo de contato físico. Temos 3 forças de campo, que estudaremos oportunamente: Forças de contato São aquelas que ocorrem quando dois objetos ou corpos interagem diretamente por meio de um contato físico. Temos várias interações de contato, destacando as seguintes, as quais estudaremos oportunamente: Questão Durante um experimento astronômico , um astronauta mede a massa e o peso de um equipamento em dois lugares diferentes: na Terra e na superfície da Lua . Considere que a aceleração da gravidade na Lua é 1/6 da aceleração da gravi...

  3º Lei de Newton – Princípio da Ação e Reação Para complementar as três Leis de Newton , vamos agora enunciar a 3a e última delas: O “Princípio da Ação e Reação”. Em sua formulação original e traduzida, Newton afirma que: “A toda ação há sempre oposta uma reação igual, ou, as ações mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas a sentidos opostos.” De acordo com a proposição de Newton, formula-se o Princípio da Ação e Reação da seguinte forma: Para toda força de ação sobre um corpo, surge uma força de reação no outro corpo, de mesma intensidade, mesma direção, mas com sentido oposto. Princípio da Ação e Reação Questão Um atleta de massa 60kg está em uma pista de gelo e segura uma bola de basquete de massa 0,6kg. Em um determinado momento ele lança a bola de basquete horizontalmente para frente. (Despreze o atrito entre a sola do calçado do atleta e a pista de gelo.) De acordo com o Princípio da Ação e Reação (Terceira Lei de Newton) pode-se afirmar que: a)...

A Física está presente em tudo ao nosso redor: do movimento dos planetas à queda de uma simples maçã, da luz que ilumina nosso caminho ao som das músicas que ouvimos. É a ciência que busca compreender os fenômenos naturais por meio da observação, da experimentação e da matemática. Estudar Física é desenvolver a capacidade de analisar, questionar, investigar e resolver problemas . Ela nos ajuda a entender como e por que as coisas acontecem, desde os menores átomos até as maiores galáxias. A disciplina é dividida em áreas como: Mecânica – estuda os movimentos e as forças. Termodinâmica – investiga o calor e a temperatura. Óptica – analisa a luz e os fenômenos visuais. Eletromagnetismo – trata da eletricidade e do magnetismo. Física Moderna – aborda conceitos como relatividade, quântica e partículas subatômicas. Mais do que fórmulas, a Física é uma forma de enxergar o mundo com curiosidade e raciocínio lógico. Ela também está por trás de inúmeras tecnologias que usamos diariament...

Vivemos em um mundo cada vez mais conectado, digital e dinâmico. Nesse cenário, a tecnologia na educação se torna uma aliada essencial para preparar os estudantes para os desafios do presente e do futuro. Recursos tecnológicos transformam a maneira de ensinar e aprender. Tablets, lousas digitais, aplicativos, plataformas interativas e simuladores tornam o aprendizado mais envolvente, criativo e eficiente . Mais do que consumir tecnologia, é hora de aprender a criar com ela — e é aí que entram a programação e a robótica . Programação: Pensar como um solucionador de problemas Aprender a programar é aprender a pensar de forma lógica, organizada e eficiente . A linguagem da programação permite que possamos dar instruções aos computadores, criar aplicativos, jogos, sites e até soluções para problemas reais. Além disso, estimula a autonomia, o raciocínio e a criatividade . Robótica: Aprendizado na prática A robótica educacional une a teoria à prática. Montar, programar e testar robôs ...

A Matemática vai muito além de contas e fórmulas. Ela está presente em praticamente tudo: na arquitetura das cidades, no funcionamento dos aplicativos, nas transações financeiras , na natureza e até nas decisões que tomamos no dia a dia. Estudar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico , a capacidade de resolver problemas , e a habilidade de pensar com clareza e precisão . É uma ciência exata, mas também criativa, que nos ajuda a encontrar padrões, interpretar dados, fazer previsões e tomar decisões com base em evidências. Entre os principais campos da Matemática, podemos destacar: Aritmética – operações com números e cálculo simples. Álgebra – uso de letras e símbolos para resolver problemas. Geometria – estudo das formas, tamanhos e espaços. Estatística e Probabilidade – análise e interpretação de dados. Funções e Equações – relações entre grandezas e suas aplicações. A Matemática é também uma das ferramentas fundamentais em áreas como engenharia , economia , física ,...